大众网记者 张 顺通讯员 车情 潍坊报道
农历五月初五为端午节,又称端阳节、重五节、粽子节……它是中国的四大传统节日之一,也是中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。端午节,不仅让我们体会到粽叶飘香、雄黄酒浓、龙舟竞渡等传统文化的芬芳,而且让我们感受屈原“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的爱国情怀。
一直以来,奎文区南苑学校特别重视传统节日的研究。本学期,学校五年级教师以学生核心素养发展为中心,以学生能力培养为价值归向,开展以“弘扬传统·粽情端午”为主题的传统节日项目化学习。鼓励学生自主、合作、探究学习,探索端午节里的精神与气节,在实践研究中传承中华传统文化,在讲述传统节日故事中传播中华传统文化,激发学生的爱国热情。
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项目设计
核心概念
1.通过项目学习,留存华夏民族独特的传统节日文化记忆,感受端午节丰富独特的风俗传统,在继承和弘扬传统文化的同时,增强学生文化认同感和自豪感。
2.学生收集资料,研究端午风俗和文化故事,领悟蕴含的文化内涵和爱国精神,通过包粽子、赛龙舟、诵诗情、咏端午、双语讲端午故事等系列实践活动,营造浓厚的节日氛围,丰富学生的节日体验。
驱动性问题
端午在即,作为中华传统节日,被越来越多的人重视和喜爱,那么,端午节背后有怎样的传统习俗和文化内涵?如何对外输出中华传统文化,向外国友人讲好中华传统节日故事呢?
搜资料,研端午
知端午习俗——这是一堂生动的“传统文化”课。师生一起研究交流端午节的来历及所包含的文化内涵,知道祭屈原、包粽子、赛龙舟、挂艾草等端午习俗,宣扬端午文化。
包粽子,品粽味
历粽香过程——教师和食堂阿姨为同学们讲授包粽子制作步骤,师生其乐融融在学校食堂开展包粽子活动,体会集体包粽子的快乐。不一会儿,就“粽”果累累。有的同学还为自己的粽子设计一条条有趣的宣传语呢,万水千山“粽”是情;独乐乐不如“粽”乐乐;努力,才能更出“粽”等。
美味的粽子出锅后,师生分享一起品味粽香。吃着自己亲手包的粽子,品尝劳动的香甜,感受传统节日的魅力,幸福感满满。
品文化,观龙舟
品龙舟文化——观看赛龙舟比赛。龙舟竞渡是端午节特色活动,师生观看赛龙舟比赛,感受龙舟文化,学习团结拼搏、奋勇争先的龙舟精神。
巧设计,缝香囊
过芳香端午——巧手制香囊、艾草挂件。香囊,用彩色丝线在彩绸上绣制出各种内涵古老神奇、博大精深的图案纹饰,缝制成形状各异、大小不等的小绣囊,内装多种浓烈芳香气味的中草药研制的细末。学生DIY艾草挂件,共同感受体验了端午节的快乐。
诵诗情,咏端午
咏家国情怀——歌颂有关屈原的诗歌、讲述屈原的故事。开展端午节诗歌朗诵赛、双语讲述端午节风俗等系列活动表达对屈原的怀念之情,在学生心中植下了爱国的种子,激发心中的爱国之情,传承并传播传统文化。
通过此次“弘扬传统·粽情端午”传统节日项目化学习,同学们小组合作学习,开展端午习俗研究、缝制香囊、包粽子、制作艾草挂件、赛龙舟、诵读古诗、双语讲述屈原的故事等实践活动,探索端午节里的精神与气节,深刻感受到端午节的文化内涵,激发了弘扬传统文化的兴趣,进一步增强了文化认同感和自豪感。